ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย

เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา นางสาวหทัยวรรณ พรมโคตร

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนา (1) แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง

การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ

ตามเกณฑ์ 80/80 (2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผล .50 ขึ้นไป

(3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วย

แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านวังทอง อำเภอวังสามหมอ จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 จำนวน 8 คน ซึ่งได้มา

โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่

แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 18 แผน แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ จำนวน 1 ชุด และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย

เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 11 ข้อ

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ

การทดสอบแบบที (t– test แบบ Dependent)

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.33/86.67

2. ดัชนีประสิทธิผลการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียน

มาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7935

แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 79.35

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่าน

และเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้

โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.86

เว็บน่าสนใจ