ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ การเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียนเรื่อง มาตราตัวสะกด ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 17 คน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านอ้อ-วิทยา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 20 แผน 2) ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 9 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 20 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 10 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดมีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.84/81.47 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 5.00 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 25.00 และมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดอยู่ในระดับมากที่สุดที่ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55

เว็บน่าสนใจ