ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมครูโรงเรียนเบ็ตตี้ดูเมน ๒ ช่องเม็ก อำเภอสิรินธร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ให้มีความรู้และมีเจตคติที่ดีต่อ การวิจัยในชั้นเรียน สามารถทําแผนการจัดการเรียนรู้ ทําการวิจัยในชั้นเรียนได้ถูกต้อง และนําผลการวิจัยมาพัฒนาผล การเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์และมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นกลุ่ม เป้าหมายคือครูผู้สอนโรงเรียนเบ็ตตี้ ดูเมน ๒ ช่องเม็ก ในปีการศึกษา 2560 จํานวน 46 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะคือ 1) เครื่องมือในการหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม 2) เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แกแบบประเมินตนเอง ด้านความรูปเกี่ยวกับการทําวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินตนเองด์านเจตคติ ตอการทําวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินคุณภาพการจัดทําแผนการจัดการเรียนรูปแบบประเมินคุณภาพ ด้านกระบวนการจัดทําวิจัยในชั้นเรียน และแบบประเมินคุณภาพด้านเอกสารผลงานวิจัยในชั้นเรียน ๓) เครื่องมือในการพัฒนาการทําวิจัยในชั้นเรียน โดยมีกระบวนการมีการส่งเสริมครูด้วยกระบวนการ 6 ขั้น ได้แก่ ขั้นที่ 1 สร้างความตระหนัก ขั้นที่ ๒ กําหนดแนวทางการส่งเสริมครูด้านการวิจัยใน ชั้นเรียน ขั้นที่ 3 ส่งเสริมครูให้มีความรูปเกี่ยวกับงานวิจัยในชั้นเรียน ขั้นที่ 4 จัดครูพี่เลี้ยง/ที่ปรึกษาการทําวิจัย ในชั้นเรียน ขั้นที่ 5 สนับสนุนให้ความช่วยเหลือและนิเทศติดตามอย่างสม่ำเสมอขั้นที่ 6 ส่งเสริม ครูให้ประสบความสําเร็จในวิชาชีพ

วิธีดําเนินการวิจัยโดยให้กลุ่มเป้าหมายประเมินตนเองด้านความรู้และด้านเจตคติ ต่อการทํา วิจัยในชั้นเรียนก่อนและหลังการพัฒนา ประมวลผลข้อมูลโดยใช้สถิติวิเคราะห์ ค่าเฉลี่ยค่าร้อยละ และมีการทดสอบค่าที(t-test)ด้วยโปรแกรมสําเร็จรูปSPSS for Windows รวมทั้งมีการวิเคราะห์ ข้อมูลในเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า 1) ครูมีความรู้เกี่ยวกับการทําวิจัยในชั้นเรียนหลังการพัฒนา สูงกว่าก่อนการพัฒนา 2) ครูมีเจตคติที่ดีต่อการทําวิจัยในชั้นเรียนหลังการพัฒนาสูงกว่าก่อนการ พัฒนา 3) หลังการพัฒนาครูจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มีคุณภาพอยู่ในระดับดี4) หลังการพัฒนาครู ครูจัดทําผลงานวิจัยในชั้นเรียน มีคุณภาพอยู่ในระดับดี 5) ผู้เรียนมีการพัฒนาด้านผลสัมฤทธิ์และมี พฤติกรรมที่ดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ