ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี

(งานเกษตร) เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา นายธนวัฒน์ สวนจันทร์

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน ชั้นประถมศึกษาปีที่4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)พัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน ที่สร้างขึ้นตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านปากแพรก อำเภอบางขัน จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 37 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบการวิจัยที่ใช้ คือ การวิจัยเชิงทดลองแบบ One group pretest-posttest design ระยะเวลาในการทดลอง จำนวน20ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนเป็นแบบมาตรประมาณค่า(Rating Scale) ชนิด 5 ระดับจำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D)ค่าประสิทธิภาพE1/E2และการทดสอบที(t-test Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)

เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน ชั้นประถมศึกษาปีที่4 มีค่าประสิทธิภาพ 85.14/84.80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้านหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อการโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกผักพื้นบ้าน อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ