ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.) สร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2.) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนเรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3.) เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านเนินนิมิต อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา ของปีการศึกษา 2560 ซึ่งมีจำนวน 20 คน ในการวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ใช้วิธีการหาค่าร้อยละ ทดสอบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยมีการทดสอบค่าที (t-test) และค่าคะแนนเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) วิเคราะห์เจตคตินักเรียนต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการศึกษา มีผลปรากฏดังนี้

1. ผลของการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ย รีคอร์เดอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเฉลี่ย 83.02/90.23 ซึ่งผ่านเกณฑ์ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลัง การใช้เอกสารประกอบ การเรียน เรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ย รีคอร์เดอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนสูงกว่าก่อนการใช้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการประเมินเจตคติ นักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีเจตคติต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ดนตรีสากลและการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าคะแนนเฉลี่ยรวม ( ) เท่ากับ 4.64 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) เท่ากับ 0.47 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ในการพิจารณาเจตคติจะพบว่า นักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีเจตคติอยู่ในระดับ ดีมาก

เว็บน่าสนใจ