ครูบ้านนอก

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง สัตว์มีกระดูกสันหลังและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที 4 โรงเรียนบ้านสวนหลวง(รัตนวิจิตรพิทยาคาร) ตามเกณฑ์ 70/70 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง สัตว์มีกระดูกสันหลังและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ก่อนเรียน (Pretest) และหลังเรียน (Posttest) กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนบ้านสวนหลวง(รัตนวิจิตรพิทยาคาร) จังหวัดสมุทรสาคร จำนวน 29 คน โดยการสุ่มแบบยกกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องสัตว์มีกระดูกสันหลงและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 เรื่อง 2) แบบทดสอบก่อนเรียน 3) แบบทดสอบระหว่างเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป 4) แบบทดสอบหลังเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป และสถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) และการทดสอบสมมติฐานแบบ t – test

ผลการวิจัยพบว่า

1.ผลการศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง สัตว์มีกระดูกสันหลงและสัตว์ไม่มีกระดูก

สันหลังสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที 4 มีประสิทธิภาพ 82.83 /75.71 ซึ่งถือว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 70/70

2.นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง สัตว์มีกระดูกสันหลงและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง มี

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ 0.05

คำสำคัญ บทเรียนสำเร็จรูป , สัตว์มีกระดูกสันหลัง ,สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง, โรงเรียนบ้านสวนหลวง

เว็บน่าสนใจ