ครูบ้านนอก

การศึกษาการจัดทำชุดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งเรี่ยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อหาคุณภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ ก่อนเรียนและหลังเรียนด้านชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ประชากรที่ใช้ในการจัดกิจกรรมเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านทุ่งเรี้ย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 จำนวน 10 คน โดยศึกษาจากประชากรทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบประเมินคุณภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้กิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบการอ่านติดวิเคราะห์ ก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนต่อการใช้ชุดกิจกรรมการอ่าน คิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการจัดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า (1) คุณภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้าน การอ่านคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเฉลี่ยที่ 4.51 ระดับดีมาก (2) ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 81.14/82.72 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ โดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ ปรากฏว่าผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (4) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจที่มีต่อชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ