ครูบ้านนอก

การพัฒนาชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองบัว สังกัดเทศบาลเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จำนวนนักเรียน 37 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 เล่ม คู่มือการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t) ผลการวิจัย พบว่า

1. ชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.57/82.61 ซึ่งถือว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้านของไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.51, S.D. = 0.60)

เว็บน่าสนใจ