ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 1

บ้านกลาง จังหวัดลำพูน

ผู้วิจัย ประจญ ปัญโญใหญ่

ปีที่วิจัย 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน และเพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน การวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 73 คน ระยะที่ 2 การสร้างรูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน แบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ 1) การสังเคราะห์รูปแบบการบริหารการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน แหล่งข้อมูล ได้แก่ งานวิจัย บทความ หนังสือ และสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวิเคราะห์เนื้อหา 2) การตรวจสอบรูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 12 ท่าน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินมาตรฐานของรูปแบบ และระยะที่ 3 การศึกษาผลการใช้รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ประชากรคือ ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียน โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินผลการใช้รูปแบบ และแบบประเมินองค์ประกอบของรูปแบบการบริหาร ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองและทางไปรษณีย์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา

สรุปผลการวิจัย

1. ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน พบว่า โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก และผลการศึกษาปัญหาการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน พบว่า ครูขาดการวางแผนการจัดการเรียนรู้ มีภาระงานมาก และใช้สื่อการเรียนรู้น้อย ครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนไม่ได้เตรียมการสอน การนิเทศการดำเนินงานขาดความต่อเนื่อง งบประมาณไม่เพียงพอ และการจัดกิจกรรมขาดความต่อเนื่อง

2. ผลการสร้างรูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน พบว่า รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ วัตถุประสงค์ของรูปแบบ หลักการของรูปแบบ ระบบและกลไกของรูปแบบ กระบวนการ/กิจกรรมของ การประเมินรูปแบบ และเป้าหมายสำคัญปลายทาง ส่วนผลการตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบ พบว่า โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก

3. ผลการศึกษาการใช้รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน เทศบาล 1 บ้านกลาง จังหวัดลำพูน พบว่า ผลการประเมินการใช้รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก และผลการประเมินรูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน พบว่า โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ