ครูบ้านนอก

การจัดประสบการณ์ตามรูปแบบ ACACA เป็นการจัดประสบการณ์ที่คำนึงถึงความสนใจความต้องการ ความถนัด ความแตกต่างของเด็กแต่ละคนที่มีวิธีเรียนแตกต่างกัน ทำให้เด็กได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพและได้ใช้ความสามารถได้สูงสุด ผู้ศึกษาค้นคว้าจึงสนใจพัฒนาและส่งเสริมความสามารถทางด้าน พหุปัญญาของเด็กปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบ ACACA มีความมุ่งหมายเพื่อ(1) พัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โดยการจัดประสบการณ์ตามแบบ ACACA ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญา ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โดยการจัดประสบการณ์ตามแบบ ACACA (3) เพื่อศึกษาความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบ ACACA กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 10 อนุบาลหนูดี อำเภอเมือง จ.อุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้ามี 3 ชนิด ได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบ ACACA ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 ชุดกิจกรรมการส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญา โดยการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบ ACACA ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 และแบบประเมินความสามารถทางพหุปัญญา 8 ด้าน ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.8 – 1.00 มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.61 ถึง 0.93ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า แผนการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบACACA ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 86.16 / 85.03 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7355 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียน ร้อยละ73.55 ความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนที่ได้เรียนรู้ตามรูปแบบ ACACA สูงขึ้น และเมื่อนำมาจัดลำดับโดยเรียงจากผลคะแนนความสามารถแต่ละด้าน พบว่า ความสามารถทางด้านภาษา มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 89.07 ความสามารถทางด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 87.81 ความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 87.28 ความสามารถทางด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 87.06 ความสามารถด้านดนตรี มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 84.09 ความสามารถทางด้านมนุษยสัมพันธ์ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 83.21ความสามารถทางด้านความเข้าใจตนเอง มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 82.76 และความสามารถทางด้านธรรมชาติ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 79.87 ซึ่งความสามารถทางด้านภาษา มีคะแนนเฉลี่ยมากกว่าทุกด้าน และความสามารถทางด้านธรรมชาติ มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าทุกด้าน

โดยสรุป การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โดยการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบ ACACA ช่วยส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนได้ทุกด้าน จึงควรส่งเสริมให้ครูผู้สอนระดับปฐมวัยนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน

เว็บน่าสนใจ