ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการสนทนาภาษาอังกฤษ ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาและพัฒนา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเมืองสมเด็จ จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 จำนวน 12 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.84 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 1 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.82 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าประสิทธิภาพ การหาค่าประสิทธิผล และ สถิติ t-test (Dependent Samples) ผลการศึกษา พบว่า

1. การจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 83.62/82.89

2. การจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6609 นั่นคือ นักเรียนได้รับการพัฒนาด้วยการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 มีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้น ร้อยละ 66.09

3. นักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( 4.15) ส่วนรายข้อเรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 อันดับแรกคือ นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ไปใช้สื่อสารในชีวิต ประจำวัน วิธีปฏิบัติกิจกรรมเข้าใจง่ายและสามารถปฏิบัติได้ถูกต้อง และการจัดการเรียนรู้ชุดนี้น่าสนใจ

เว็บน่าสนใจ