ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1

ผู้วิจัย นางมณี กลมเกลี้ยง

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๓ ห้าธันวาคม อำเภอเมืองยโสธร สังกัดกองการศึกษา

เทศบาลเมืองยโสธร จังหวัดยโสธร

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงก่อนและหลังการทดลอง และเพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยจำแนกรายทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นเด็กปฐมวัย ชาย-หญิงอายุระหว่าง 3-4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล ๓ ห้าธันวาคม อำเภอเมืองยโสธร สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองยโสธร จังหวัดยโสธร จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 27 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เพื่อใช้ในการทดลองการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นเวลา 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 30 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 และแบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ซึ่งมีค่า ความเชื่อมั่น .66 แบบแผนการวิจัยเป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (One Group Pretest-Posttest Quasi-Experience Design) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ t-test สำหรับ Dependent samples

ผลการวิจัยพบว่า

เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ