ครูบ้านนอก

การพัฒนาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่องเขา สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลคลองเปียะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ใน การรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ (1) ชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 มี 10 และ (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัย แบบเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ หาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะ ตามเกณฑ์ 80/80 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ E1/E2 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t – test Dependent)

ผลปรากฏ ดังนี้

1. ชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.56/85.88 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 พบว่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้สูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ