ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ผู้วิจัย นางวารุณี ทำนา

ปีที่ศึกษา 2561

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม การเรียนรู้ วิชาการใช้ห้องสมุด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาการใช้ห้องสมุด 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาการใช้ห้องสมุด ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 29 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาการใช้ห้องสมุด จำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.20 ถึง 0.80 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 ถึง 1.00 จำนวน 40 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.77 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) และค่าสถิติทดสอบสมมติฐาน t– test (Dependent Sample) ปรากฏผลการศึกษาดังนี้

ผลการศึกษาพบว่า

1. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการใช้ห้องสมุด สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 86.90/85.26 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยการจัด การเรียนรู้ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาการใช้ห้องสมุด หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อน การจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ประกอบ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาการใช้ห้องสมุด โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ