ชื่อเรื่อง : การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความแข็งแรงกล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้รูปแบบ

การสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3

ผู้วิจัย : นางเรียม ยอดอยู่ดี

ที่ทำงาน : โรงเรียนเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ)

กองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์

ปีการศึกษา : 2561

บทคัดย่อ

การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการวิจัยและการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความแข็งแรงกล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (2) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ กิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความแข็งแรงกล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (3) เพื่อทดลองใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความแข็งแรงกล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (4) เพื่อประเมินผลกิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความแข็งแรงกล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนอนุบาลปีที่ 3/3 ที่กำลังเรียนอยู่ใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ ) อำเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้สำหรับการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ กิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 5 เรื่อง 60 กิจกรรม คือ 1 เรื่องการปั้น จำนวน 12 กิจกรรม 2 เรื่องการวาดและทดลองสี จำนวน 12 กิจกรรม 3 เรื่อง การฉีก ตัด ปะ จำนวน 12 กิจกรรม 4 เรื่องการพิมพ์ภาพ จำนวน 12 กิจกรรม 5 เรื่องการประดิษฐ์ จำนวน 12 กิจกรรม แบบประเมินการพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก จำนวน 20 รายการ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) แบ่งเป็น 5 ระดับ จำนวน 5 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที่ (t – test) ผลการศึกษาพบว่า กิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.17/86.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 ผลการพัฒนาการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ก่อนและหลังเรียนโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ในภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ