ครูบ้านนอก

การส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคมโดยใช้กิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการดำเนินงานส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการส่งเสริมคุณลักษณะจิตอาสาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 100 คน ครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 1) แบบวัดพฤติกรรมจิตสาธารณะ 2) แบบสัมภาษณ์นักเรียนเกี่ยวกับการดำเนินการพัฒนาคุณลักษณะจิตสาธารณะ 3) แบบสอบถามปลายเปิดสะท้อนความคิดเห็นของนักเรียน ครูและผู้ปกครอง 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นการวิเคราะห์ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. ผลการการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม โดยใช้กิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน พบว่า หลังจากการการร่วมกิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีพฤติกรรมจิตสาธารณะ เฉลี่ยอยู่ที่ 4.26 คิดเป็นร้อยละ 85.10 ซึ่งถือว่ามีการปฏิบัติพฤติกรรมจิตสาธารณะบ่อยครั้ง และเมื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมจิตสาธารณะก่อนและหลังการทำกิจกรรม พบว่านักเรียนมีพฤติกรรมจิตสาธารณะเพิ่มขึ้นร้อยละ 29.16 โดยที่นักเรียนได้รับการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะผ่านรูปแบบกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การไปทำบุญถวายเพลที่วัด บำเพ็ญสาธารณะประโยชน์ที่วัด หมู่บ้านและโรงเรียน โดยนักเรียนมีแนวโน้มพฤติกรรมจิตสาธารณะที่เพิ่มมากขึ้น เช่น ในตอนเช้าจะมีการลงเขตพื้นที่รับผิดชอบนักเรียนจะช่วยเหลือกันในการทำงานจนสำเร็จลุล่วง โดยที่ไม่ต้องให้คอยกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดเช่นเดิม เมื่อเดินผ่านคุณครูและนักเรียนก็จะช่วยถือของ เก็บขยะที่ตกอยู่ ทำให้พื้นที่สะอาดเรียบร้อย ซึ่งถือว่าเป็นการแก้ปัญหาและส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักเรียนได้ตรงและเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนสภาพผู้เรียนและนักเรียนมีคุณลักษณะอย่างยั่งยืน

2. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการส่งเสริมคุณลักษณะจิตสาธารณะของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมนักเรียนวัยใส เชื่อมสายใยชุมชน พบว่าโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.56 คิดเป็นร้อยละ 82.56 ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือร้อยละ 80

เว็บน่าสนใจ