ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านยานิงก่อนและหลังเรียนด้วยชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านยานิง ที่มีต่อชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนทั้งหมด 26 คน โรงเรียนบ้านยานิง อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส ปีการศึกษา 2562 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นประกอบด้วย ชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษ จำนวน 5 ชุด ประกอบด้วย ชุดที่ 1 เรื่อง Methee’s personal information ชุดที่ 2 เรื่อง Occupations ชุดที่ 3 เรื่อง My lovely family ชุดที่ 4 เรื่อง School subjects และชุดที่ 5 เรื่อง Popular dish in Narathiwat แต่ละชุดใช้เวลาในการทำกิจกรรม 2 ชั่วโมง รวมใช้เวลาทั้ง 5 ชุด ทั้งสิ้น 10 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษที่ครอบคลุมทั้ง 5 ชุดการจัดการเรียนรู้ก่อนเรียน จำนวน 25 ข้อ ใช้เวลา 1 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษที่ครอบคลุมทั้ง 5 ชุดการจัดการเรียนรู้ หลังเรียน จำนวน 25 ข้อ ใช้เวลา 1 ชั่วโมง และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน

ผลการศึกษาพบว่า

1) ประสิทธิภาพของชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทาง

การอ่านภาษาอังกฤษ สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 กล่าวคือ โดยภาพรวมมีค่า E1/E2 เท่ากับ 82.94 / 82.68

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนบ้าน

ยานิงหลังเรียนด้วยชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 กล่าวคือ ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 16.27 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 65.08 และหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 20.58 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 82.32 โดยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ร้อยละ 17.24

3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนบ้านยานิง ที่มีต่อชุดการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R สำหรับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.85

เว็บน่าสนใจ