ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย(1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 10 เล่ม ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางภาษาของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง จำนวน 10 เล่ม (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษาของเด็กปฐมวัย ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น

กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองบัว-หนองบัวหลวง สังกัดเทศบาลตำบลแร่ ปีการศึกษา 2562 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง ( Purposive Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ (1) หนังสือภาพ

ประกอบคำคล้องจอง จำนวน 10 เล่ม (2) แบบประเมินความพร้อมทางภาษาของเด็กปฐมวัย สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 1 ชุด 15 ข้อ ซึ่งค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.20 ถึง 0.80 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 ถึง 0.799 ค่าความเชื่อมั่นของแบบประเมินความพร้อมทั้งฉบับเท่ากับ 0.799 (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 1 ฉบับ 10 ข้อ

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean)

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และค่าสถิติที (t - test) ชนิด Dependent Samples

เว็บน่าสนใจ