ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์แบบโครงการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี)

ปีที่ศึกษา 2561

ผู้ศึกษา นางวราพร เหล่าคำภา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์ แบบโครงการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์แบบโครงการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) ระหว่างก่อนและหลังการจัดประสบการณ์แบบโครงการ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กระดับปฐมวัยชาย - หญิง ที่มีอายุระหว่าง 3 - 4 ปี ที่กำลังศึกษาใน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดบูรพาบ้านผักแว่น สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลเหล่าดอกไม้ อำเภอชื่นชม จังหวัดมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 1 ห้อง จำนวน 11 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์ แบบโครงการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) จำนวน 29 แผน 2 โครงการ คือ โครงการผลไม้อร่อย และโครงการ เงิน เงิน เงิน 2) แบบประเมินการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ (อายุ 3 - 4 ปี) สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (Independent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1. การจัดประสบการณ์แบบโครงการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84.42/86.36 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์แบบโครงการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) มีค่าเท่ากับ 0.7029

3. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เด็กระดับปฐมวัย (อายุ 3 - 4 ปี) มีผลการพัฒนาหลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ