ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางโฉลง อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ผู้รายงาน นางสาวธนพร ลาภดิลกกุล ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางโฉลง อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ จัดทำขึ้นเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะ ทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 และเพื่อศึกษาความแตกต่างและการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการ ด้านทักษะภาษาของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ ชุดกิจกรรมคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กชั้นอนุบาล ปีที่ 1/2 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางโฉลง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 30 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมคำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 4 เรื่อง ได้แก่ เรื่องที่ 1 ร่างกายของฉัน เรื่องที่ 2 รู้จักทักทาย เรื่องที่ 3 หนูเป็นเด็กดีและเรื่องที่ 4 ห้องเรียนของฉัน 2) แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรม คำคล้องจองประกอบภาพเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 22 แผน 3) แบบประเมินพัฒนาการด้านทักษะทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ จำนวน 10 ข้อ และดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมคำคล้องจองประกอบ ภาพเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.33/86.00 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์และสมมติฐานที่กำหนดไว้ และเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย บางโฉลง อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ มีพัฒนาการด้านทักษะภาษาหลังการเข้าร่วมการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้สูงกว่าก่อนการเข้าร่วมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.43 คิดเป็นร้อยละ 34.33 เป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ