ครูบ้านนอก

งานวิจัยในชั้นเรียนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร ที่มีต่อทักษะกระบวนการกลุ่มในกิจกรรมการเรียนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3/4 โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล จังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล จังหวัดอุบลราชธานี ในปีการศึกษา 2562 จำนวน 7 คน วิธีการวิจัย คือ ใช้การเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกรมาใช้เป็นสิ่งกระตุ้นให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมการเรียน โดยกำหนดรางวัลเป็นสิ่งที่นักเรียนแต่ละคนชอบ นักเรียนแต่ละคนจะต้องสะสมเบี้ยอรรถกรให้ครบ 20 ดวง ภายในเวลา 8 สัปดาห์ จึงจะได้รับรางวัล

ผลการศึกษาพบว่า

1) คะแนนทักษะกระบวนการกลุ่มของนักเรียนเป็นรายบุคคลหลังการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกรสูงกว่าก่อนการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร

2) คะแนนเฉลี่ยทักษะกระบวนการกลุ่มหลังการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกรสูงกว่าก่อนการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร

3) ก่อนการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร มีนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะกระบวนการกลุ่ม ร้อยละ57 ไม่ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 43 หลังการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร มีนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 100

สรุปได้ว่า การใช้การเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกร ส่งผลให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล จังหวัดอุบลราชธานี มีทักษะกระบวนการกลุ่มในกิจกรรมการเรียนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น

เว็บน่าสนใจ