ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง

ผู้รายงาน นายปิยวัฒน์ ปานด้วง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองไทร

ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง

ปีการศึกษา ๒๕๖๒

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPP Model ในด้านสภาวะแวดล้อมหรือบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ๒) เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง จำแนกตามเพศ สถานภาพ และอายุต่างกัน และ ๓) ศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง ได้มาโดยการเลือกกลุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) จำนวน ๘๖ คน ประกอบด้วย ๑) นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๒ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควานกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง ปีการศึกษา ๒๕๖๒ จำนวน ๓๕ คน ๒) ครูผู้สอน จำนวน ๘ คน ๓) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน ๘ คน และ ๔) ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน ๓๕ คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ แบบประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ และแบบประเมินพฤติกรรมของผู้เรียนก่อนเข้าร่วมและหลังเข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ที่ได้สร้างขึ้นโดยอาศัยกรอบแนวคิด ทฤษฎีและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับปัญหาวิจัย วัตถุประสงค์ สมมติฐาน รวมทั้งนิยามปฏิบัติการ โดยใช้คำถาม ๒ ประเภท คือคำถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า และคำถามปลายเปิด

จากข้อค้นพบที่ได้จากการวิเคราะห์ข้อมูล สรุปผลการศึกษาได้ดังนี้

๑. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า ด้านผลผลิตมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านสภาวะแวดล้อมหรือบริบท และด้านกระบวนการ ตามลำดับ

๒. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง จำแนกตามเพศ อายุ และสถานภาพ พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

๓. พฤติกรรมของผู้เรียนหลังเข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไทร ตำบลทุ่งควายกิน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง สูงกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕

เว็บน่าสนใจ