ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยแผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) 3) ศึกษาผลการใช้แผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ เด็กปฐมวัย ชาย – หญิง อายุระหว่าง 2 ปี 6 เดือน ถึง 3 ปี 6 เดือน จำนวน 12 คน กำลังศึกษาชั้นเตรียมอนุบาล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาและประเมินคุณภาพมี 3 ชนิด คือ 1) แผนจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก จำนวน 20 แผน โดยการใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) จำนวน 8 กิจกรรม 2) แบบประเมินระหว่างเรียน จำนวน 1 ฉบับ แบ่งเป็น 2 หัวข้อหลัก ได้แก่ แบบประเมินพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กและแบบประเมินการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา 3) แบบประเมินความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

ผลการศึกษา พบว่า

การส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยการใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) ผู้ศึกษาสรุปผลได้ดังนี้

1. แผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) มีประสิทธิภาพ 85.04/83.33 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) มีค่าเท่ากับ 0.7183 แสดงว่าแผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก

โดยใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) ช่วยให้ผู้เรียนมีการพัฒนาด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 71.83

3. แผนการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยการใช้กิจกรรมศิลปะของเด็กเตรียมอนุบาล (2-3 ขวบ) ทำให้เด็กปฐมวัยมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา อยู่ในระดับดีมาก ทำให้เด็กรู้จักใช้ประสาทสัมผัสให้สัมพันธ์กันอย่างเหมาะสม และส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ การรู้จักสังเกต การมีไหวพริบสามารถแสดงออกตามความถนัด ความสามารถของแต่ละคน และชื่นชมต่อสิ่งที่สวยงามต่าง ๆ และเป็นการเตรียมความพร้อมเพื่อนำไปสู่การเขียนในระดับชั้นประถมศึกษาต่อไป

เว็บน่าสนใจ