การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัย (Case study)โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลจากการฝึกการเดิน สมมุติฐานการวิจัย เพื่อปรับพฤติกรรมให้เด็กมีความพร้อมในการเดิน และ เข้าร่วมกิจกรรมตามเกณฑ์ที่เหมาะสม กับวัย ทําการจุดมุ่งหมาย เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่และมัดเล็กให้คล่องแคล่วว่องวัยและประสาน สัมพันธ์ในการเดินมากขึ้นป้องกันอุบัติเหตุในการเข้าร่วมกิจกรรมเคลื่อนไหว ตัวแปรที่ศึกษา 1. ตัวแปรอิสระ 1.1 กิจกรรมเคลื่อนไหวที่จัดทีมแข่งขัน 1.2 กิจกรรมเคลื่อนไหวที่ไม่เน้นการแข่งขัน 2. ตัวแปรตามได้แก่การพัฒนาทางด้านอารมณ์จิตใจ สังคม ทดสอบ เด็กชายกฤต ศรีสมก่อนการฝึกปฏิบัติและทดสอบหลังการฝึกปฏิบัติ ดําเนินการจัดกิจกรรมตั้งแต่ เดือนสิงหาคม – เดือนพฤศจิกายน ๒๕๖๒ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยนวัตกรรม ได้แก่ แผนกิจกรรมเคลื่อนไหว เส้นตรง ขาวรอบอาคารเรียน เส้นด้ายวางแนบกับพื้นเป็นทางฝึกเดินเหตุผลที่เลือกใช้นวัตกรรม เนื่องจากเพื่อให้เกิดการพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่และการเดินให้ตรงทางเดินได้คล่องแคล่วมาก ขึ้น และกิจกรรมกลางแจ้ง และกิจกรรมเคลื่อนไหวให้มีความเหมาะสมอย่างยิ่งในการพัฒนาทางด้านร่าง กายอารมณ์สังคม จิตใจของเด็กชายกฤต ศรีสม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมเคลื่อนไหวของ สัปดาห์จํานวนนักเรียน ๑๗ คน เด็กชายกฤต ศรีสม มีพัฒนาการทางกล้ามเนื้อ มัดใหญ่ที่เป็นอุปสรรคในการปฏิบัติกิจกรรมเคลื่อนไหวและกลางแจ้งดังต่อไปนี้คือ ๑.เดินบนเส้นขาวที่กําหนดให้ไม่ได้ ๒. ยกขากระโดดข้ามเครื่องกีดขวางไม่ได้ ๓. ยืนขาเดียวไม่ได้ ๔. เดินไม่กระดานทรงตัวไม่ได้ ๕. กระโดด

ผลการวิจัย พบว่า เด็กชายกฤต ศรีสม (นามสมติ) มีพัฒนาการทางกล้ามเนื้อ มัดใหญ่ ระดับมาก ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า เด็กชายกฤต ศรีสม (นามสมติ) เด็กชายกฤต ศรีสม (นามสมมตติ) มีความพร้อมในการเดิน และ เข้าร่วมกิจกรรมตามเกณฑ์ที่เหมาะสมกับวัย

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

๑. ช่วยพัฒนาการเดินของเด็กชายกฤต ศรีสม ให้เดินได้คล่องมากขึ้น และเป็นแนวทางที่จะนําปรับ เปลี่ยนกิจกรรมเคลื่อนไหวเพื่อให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในวัย 3 – 4 ปี อย่างมีคุณค่าทั้งด้านร่างกายอารมณ์สังคม และสติปัญญา

๒. กลุ่มตัวอย่างใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่เด็กชายกฤต ศรีสมเด็กบกพร่องทางด้านร่างกายและการเคลื่อนไหวและสุขภาพ นักเรียนศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ หน่วยบริการศรีณรงค์

เว็บน่าสนใจ