ครูบ้านนอก

การทำวิจัยเรื่อง ผลการใช้กิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๔/๑๓ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการใช้กิจกรรมแนะแนว ในการเสริมสร้างพฤติกรรมจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔/๑๓ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ จำนวน ๒๓ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะจำนวน ๑๒ กิจกรรม และแบบประเมินพฤติกรรมจิตสาธารณะ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔/๑๓ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน ๒๓ คน เป็นเพศชายจำนวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๖.๕ และเป็นเพศหญิงจำนวน ๑๐ คนคิดเป็นร้อยละ ๔๓.๕ ภายหลังเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ นักเรียนมีระดับจิตสาธารณะเพิ่มสูงขึ้นกว่าก่อนการเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนว แสดงให้เห็นว่าการใช้กิจกรรมแนะแนวมีผลต่อการเสริมสร้างจิตสาธารณะของนักเรียน และระดับจิตสาธารณะของนักเรียนทั้งก่อนการทดลองและหลังการทดลองพบว่านักเรียนหญิงมีระดับจิตสาธารณะสูงกว่านักเรียนชายทั้งก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวทั้งนี้อาจเป็นเพราะนักเรียนหญิงส่วนใหญ่มีความมุ่งมั่นตั้งใจ มีความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมมากกว่านักเรียนชาย

เว็บน่าสนใจ