ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้การวิจัยครั้งนี้คือ เด็กปฐมวัยชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 2-3 ปี กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นปฐมวัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลโนนข่า อำเภอพล จังหวัดขอนแก่น สังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย จำนวน 15 คน ระยะเวลาในการทดลองจำนวน 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 ครั้ง รวม 32 ครั้ง ครั้งละ 20 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง พฤติกรรมกับจุดประสงค์ IOC อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ.82 การวิจัยครั้งนี้ใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ (One Way Reapeated-Measures ANOVA) Partial η2 และ LSD แบบวัดซ้ำ

ผลการศึกษาพบว่า ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์เด็กปฐมวัยมีระดับคะแนนพัฒนาการด้านร่างกายแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งโดยรวม (F=1871.681)และด้านทักษะการยืน (F=459.582) ด้านทักษะการเดิน (F=673.447) ด้านทักษะการวิ่ง (F=669.008)ด้านทักษะการกระโดด (F=588.267) โดยการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ส่งผลต่อพัฒนาการด้านร่างกายโดยรวมร้อยละ 99.2 (Partial η2 = .992) และส่งผลต่อพัฒนาการด้านร่างกายรายด้าน ทักษะการยืนร้อยละ 96.8 ทักษะการเดินร้อยละ 97.8 ทักษะการวิ่งร้อยละ 97.8 และทักษะการกระโดด ร้อยละ 97.5 ตามลำดับ แสดงว่าการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์สามารถส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย ให้เพิ่มขึ้นได้อย่างชัดเจน

เว็บน่าสนใจ