ครูบ้านนอก

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓101 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและศึกษาประสิทธิภาพของ เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนใน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ สำนักการศึกษา เทศบาลนครนนทบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖๒ จำนวน ๓0 คน เป็นการเลือกกลุ่มเป้าหมาย ในการศึกษาแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ จำนวน 6 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าสถิติที (t-test dependent)

ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพ E1/E2 ของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.82/85.57 2) คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ สูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ วิชาทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ ๑๓๑๐๑ นักเรียนมีความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ