ครูบ้านนอก

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาล ตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบการส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและ หลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลการส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ เพื่อศึกษาการส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาล ตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Sample Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ จำนวน 20 แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 2) แบบทดสอบเพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่โดยแบ่งออกเป็น 5 ชุด 3) แบบบันทึกคะแนนพฤติกรรมการส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่ แบ่งเป็น 5 ด้าน รวม 15 คะแนนและ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย กองการศึกษา เทศบาลตำบลเด่นชัย จังหวัดแพร่และเมื่อสิ้นสุดการทดลอง ผู้ศึกษาได้นำข้อมูลที่ได้มาทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และค่าสถิติที่ใช้ในการทดสอบ t-test for Dependent Sample ผลการศึกษาพบว่า

1. การสร้างแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 แบ่งออกเป็น 6 ขั้น ได้แก่ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ ขั้นที่ 2 ขั้นกำหนดขอบเขตของปัญหา ขั้นที่ 3 ขั้นตั้งสมมติฐาน ขั้นที่ 4 ขั้นทดลอง ขั้นที่ 5 ขั้นวิเคราะห์ข้อมูลและ ขั้นที่ 6 ขั้นสรุปคำตอบตามสมมติฐานและการหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพโดยเฉลี่ย ( / ) เท่ากับ 88.90/88.10

2. ทักษะทางคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะ ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของทักษะทางคณิตศาสตร์ มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6969 แสดงให้เห็นว่าทักษะทางคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 69.69

4. การส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ มีระดับทักษะทางคณิตศาสตร์ก่อนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 อยู่ในระดับดีและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 อยู่ในระดับดีมาก

5. ความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 อยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.69, =0.60)

เว็บน่าสนใจ