ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน เรื่อง สมการและการแก้สมการ 2) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดคำนวณในการแก้ปัญหาสมการ โดยใช้แบบฝึกทักษะ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง สมการและการแก้สมการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านควนรา ผลการวิจัยปรากฏว่า คะแนนก่อนเรียนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (5.00 ขึ้นไป) จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 25.00 และคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 75.00 และคะแนนก่อนเรียนการพัฒนาผลสัมฤทธิ์โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง สมการและการแก้สมการ มีค่าเฉลี่ย 3.81 จากคะแนนค่าเฉลี่ย 10 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 38.13 ผลการทดสอบจากคะแนนหลังเรียนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (5.00 ขึ้นไป) จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 100 คะแนนหลังจากการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ โดยใช้แบบฝึกทักษะ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 7.25 จากคะแนนค่าเฉลี่ย 10 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 72.50 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง สมการและการแก้สมการ โดยนำผลการวิเคราะห์ที่ได้ไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์การแปลความหมายคะแนนเฉลี่ยตามระดับ ด้านความรู้สึก นักเรียนมีความพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด = 4.90 , S.D. = 0.15 ด้านเนื้อหา นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด = 4.68 , S.D. = 0.30 ด้านกิจกรรม นักเรียนมีความพึงพอใจระดับมากที่สุด = 4.60 , S.D. = 0.37 ตามลำดับ และโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมการและการแก้สมการ ทั้งฉบับอยู่ในระดับมากที่สุด = 4.73, S.D. = 0.11

เว็บน่าสนใจ