การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง ของเล่นของใช้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะ หาความรู้ 5 ขั้น (5Es) 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียน เรื่อง ของเล่นของใช้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะ หาความรู้ 5 ขั้น (5Es) กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านสามพราน (นครสาระผดุงวิทย์) สังกัดเทศบาลเมืองสามพราน อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 38 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองปฏิบัติ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่องของเล่นของใช้ โดยใช้รูปแบบ การสอนแบบสืบเสาะความรู้ (5Es) จำนวน 9 แผน 9 ชั่วโมง 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ของเล่นของใช้ จำนวน 20 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.20 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.71 – 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.95 และแบบวัดความพึงพอใจที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น จำนวน 32 ข้อ ซึ่งมีค่าสหสัมพันธ์รายข้อกับคะแนนรวมอยู่ระหว่าง 0.38 – 0.69 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.93

ผลการวิจัย พบว่า

1. นักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม คือ มีคะแนนตั้งแต่ 16 คะแนนขึ้นไป จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 86.84 นักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม คือ มีคะแนนต่ำกว่า 16 คะแนน จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 13.16 ซึ่งเป็นไปตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ของเล่นของใช้ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.64, x̄ S.D. = 0.55)

เว็บน่าสนใจ