รายชื่อผู้วิจัย นายกิตธวัช วรรณกิจ ครูโรงเรียนบ้านไร่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

บทคัดย่อภาษาไทย

รายงานวิจัยเรื่อง การใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/6 โรงเรียนบ้านไร่วิทยาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 13 แผน รวม 40 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 20 ข้อ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1) การจัดการเรียนรู้โดยการใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.67/89.37 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2) การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากล มีคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 14.52 คะแนน (ร้อยละ 48.41) และคะแนนหลังเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 26.81 คะแนน (ร้อยละ 89.37) ตามลำดับ และเมื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้าระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยการใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์ รายวิชา ศ 31205 ดนตรีสากลอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.49) ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ