ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานวิจัยภาษาไทย ผลการศึกษาการพัฒนาชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดียประกอบการปฏิบัติ เรื่อง งานบ้านน่ารู้ เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานบ้านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผลงานวิจัยภาษาอังกฤษ Effects of Development of Practical Multimedia Instructional Package Entitled Interesting Chores for Household Chores Skills Development of Prathomsuksa 3 Students

ผู้วิจัย ชื่อ นางสาวอิสรีย์ นามสกุล แรงครุฑ

สาขาวิชา การศึกษา สถาบันการศึกษา โรงเรียนเทศบาลชลราษฎร์นุเคราะห์

อาจารย์ที่ปรึกษา ตำแหน่งทางวิชาการ ชื่อ ดร.ดำรัส นามสกุล อ่อนเฉวียง

ภาควิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ วัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ประกอบการปฏิบัติ เรื่องงานบ้านน่ารู้ เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานบ้าน ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหา

ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) ของชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ประกอบการปฏิบัติ เรื่องงานบ้านน่ารู้

เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานบ้าน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยชุดการสอนมัลติมีเดียประกอบการปฏิบัติ เรื่อง งานบ้านน่ารู้ เพื่อพัฒนาทักษะ

การปฏิบัติงานบ้าน 4) เพื่อศึกษาทักษะการปฏิบัติงานด้านงานบ้านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ด้วยการเรียนการสอนจากชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ประกอบการปฏิบัติ เรื่องงานบ้านน่ารู้ เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานบ้าน

ประชากร ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาลเทศบาลชลราษฎร์นุเคราะห์ จำนวน 2 ห้องเรียน ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 3/1 จำนวน 40 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 40 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนวัดเนินสุทธาวาส จำนวน 40 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 120 คน กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาลชลราษฎร์นุเคราะห์ จำนวน 40 คน โดยใช้การสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 3 บท แบบทดสอบปฏิบัติจำนวน 3 บท ชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดีย จำนวน 3 บท ชุดการเรียนการสอน QR CODE จำนวน 3 บท ชุดการเรียนการสอนบัตรคำ จำนวน 3 บท

ชุดการเรียนการสอนของเล่น จำนวน 3 บท แบบสอบถามความความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดียประกอบการปฏิบัติที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.25/82.50 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80

2. ชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดียประกอบการปฏิบัติ มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.68

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ดัชนีประสิทธิผลที่กำหนดไว้คือ 0.50

3. กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจมากต่อชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ประกอบการปฏิบัติ

อยู่ในระดับดีมาก

4. ความสามารถในการปฏิบัติงานบ้านของกลุ่มตัวอย่างหลังเรียนจากชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดียประกอบการปฏิบัติ ที่พัฒนาขึ้นสูงกว่าความสามารถในปฏิบัติงานบ้าน ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5

โดยสรุปผลจากการวิจัย แสดงให้เห็นว่า ชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดียประกอบการปฏิบัติ

ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น และมีความพึงพอใจที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ประกอบการปฏิบัติ บรรลุตามวัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้าและสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี

คำสำคัญ : ชุดการเรียนการสอน มัลติมีเดีย ประกอบการปฏิบัติ งานบ้านน่ารู้

เว็บน่าสนใจ