ครูบ้านนอก

ชื่อผู้วิจัย นางอุษณีย์ ฟองคำ ตำแหน่งครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่

องค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงใหม่

ปีที่พิมพ์ 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง ปรากฏการณ์ลม ฟ้า

อากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง ปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้

แบบร่วมมือร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง

ปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา

2562 โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) ชุด

กิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง ปรากฏการณ์ลม ฟ้า

อากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง ปรากฏการณ์ลม ฟ้า

อากาศ ชั้นประถมศึกษาปทีี่ 5 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ปรากฏการณ์ลม

ฟ้า อากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 4) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนโดยการจัดการเรียนแบบร่วมมือร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง

ปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ สถิตทิี่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน

มาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)

สรุปผลการศึกษา

1. การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง ปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.00/81.08 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับชุดกิจกรรม

การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง ปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้

การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนร ู้กลมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ

เทคโนโลยี เรื่องปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.49 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

เท่ากับ 0.55 โดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ