ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) การพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่องนาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล 1 สุขวิทยากรตั้งตรงจิตร 15จำนวน 34 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 12 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.83 และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.34/84.73 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง นาฏศิลป์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ