ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

เรื่องที่ศึกษา : รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ชุดคำศัพท์ ชวนรู้คู่นักเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว

ชื่อผู้ศึกษา : นางสาวอารีนี อารง

ปีการศึกษา : 2563

รายงานการศึกษาในครั้งนี้ผู้รายงานมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของแบบฝึกเสริมทักษะ

การอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้าน

บางมะนาว ก่อนและหลังการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้

โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1. แบบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Pre-test) 2. แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 แผน 20 ชั่วโมง

3. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว จำนวน 6 เล่ม 4. แบบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียน เรื่อง การอ่านและเขียน

สะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน (Post-test)

การศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) หาประสิทธิภาพเครื่องมือ IOC และเปรียบเทียบความแตกต่างด้วยค่า “ที” (T-test) แบบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังได้รับการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ

ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) จำนวน 30 ข้อ 30 คะแนน พบว่าได้ผลดังนี้

1. การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีค่าเท่ากับ 87.11/90.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 มีค่าพัฒนา 11.54

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังทดลองใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โดยใช้สถิติ t-test Dependent โดยหลังทดลอง

มีคะแนนสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

สรุปได้ว่า การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ ชุด คำศัพท์ชวนรู้คู่นักเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบางมะนาว อำเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส ที่สร้างขึ้น

มีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับผู้เรียน สามารถนำไปใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี เมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

เว็บน่าสนใจ