ครูบ้านนอก

เรื่อง การใช้ Google Classroom ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนสามพรานวิทยา

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ Google Classroom ในรายวิชาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียน

สามพรานวิทยา 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนสามพรานวิทยา

ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Google Classroom ในรายวิชาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม

กำหนดกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 33 คน

โรงเรียนสามพรานวิทยา อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม ได้มาจากการสุ่มแบบอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในครั้งนี้คือ 1) Google Classroom (ชั้นเรียนออนไลน์) 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม 3) แบบประเมินการจัดการเรียนการสอนของครูตามความคิดเห็นของนักเรียน

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงมาตรฐาน

ผลการวิจัยในชั้นเรียนพบว่า

1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ Google Classroom ในรายวิชาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนสามพรานวิทยา มีคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ย 3.91 จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน (ร้อยละ 39.1) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน มีคะแนนเฉลี่ย 6

จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน (ร้อยละ 60)

2) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนสามพรานวิทยา ที่มีต่อการจัด

การเรียนการสอน โดยใช้ Google Classroom ในรายวิชาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม พบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.19 และส่วนเบี่ยงมาตรฐานเท่ากับ 0.11)

คำสำคัญ : การใช้ Google Classroom, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, ความพึงพอใจของนักเรียน

เว็บน่าสนใจ