ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒

(สหกรณ์สมทบ)

ชื่อผู้รายงาน นายวรพจน์ บดสันเทียะ

ปีที่ดำเนินการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านสภาวะแวดล้อม

2) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านปัจจัยนำเข้า 3) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านกระบวนการและ 4) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ)

ด้านผลผลิตที่เกี่ยวกับคุณลักษณะความพอเพียงตามหลัก“ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” และ

ประเมินความพึงพอใจโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียน

เทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน ครูผู้สอน จำนวน 32 คน นักเรียน จำนวน 245 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 245 คน รวมทั้งสิ้น 536 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยประยุกต์ใช้ตามรูปแบบการประเมิน CIPP Evaluation Model ของ Daniel L. Stufflebeam สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ (Percentage ) ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

สรุปผลการประเมิน

1. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านสภาวะแวดล้อม (Context evaluation) โดยรวม มีระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด

2. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input evaluation) โดยรวม มีระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด

3. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านกระบวนการ (Process evaluation) โดยรวม มีระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด

4. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) ด้านผลผลิต (Product evaluation)

4.1 นักเรียนมีคุณลักษณะความพอเพียงตามหลัก“ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ด้านความพอประมาณ โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

4.2 นักเรียนมีคุณลักษณะความพอเพียงตามหลัก“ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ด้านความมีเหตุผล โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

4.3 นักเรียนมีคุณลักษณะความพอเพียงตามหลัก“ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” มีภูมิคุ้มกันในตนเอง โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

4.4 นักเรียนมีคุณลักษณะความพอเพียงตามหลัก“ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ด้านความรู้ โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

4.5 นักเรียนมีคุณลักษณะความพอเพียงตามหลัก“ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ด้านคุณธรรม โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

4.6 ความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล ๒ (สหกรณ์สมทบ) โดยรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ