การประเมินครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการและผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียน วัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 ผู้ประเมินได้ใช้วิธีการประเมินตามแนวคิดรูปแบบการประเมินแบบซิปป์โมเดล (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) นำมาใช้ในการประเมินกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองและนักเรียน จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการประเมินครั้งนี้เป็นแบบสอบถามมีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 6 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามที่0.93 0.95 0.97 0.95 0.96 และ 0.97 ตามลำดับ ผู้ประเมินวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่า 1) การประเมินบริบทที่มีความจำเป็นต่อดำเนินการโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า การส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ มีความประพฤติดี ปฏิบัติตามระเบียบวินัยของโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ โดยสรุปท่านเห็นว่าการจัดโครงการครั้งนี้มีความจำเป็น ตลอดจนการปลูกฝังให้นักเรียนมีความเลื่อมใสและศรัทธาในศาสนาและค่านิยมทางจริยธรรม และสอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล ส่วนสภาพความเปลี่ยนแปลงของสังคมส่งผลให้นักเรียนมีพฤติกรรมเบี่ยงเบนมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่นๆ 2) การประเมินปัจจัยนำเข้าของการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า การดำเนินกิจกรรมเน้นการมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ รูปแบบการจัดกิจกรรมมีความยืดหยุ่นสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสมส่วนโรงเรียนได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากชุมชนและหน่วยงานต่าง ๆ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่นๆ 3) การประเมินกระบวนการของการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า การประชุมวางแผนสร้างความเข้าใจแก่นักเรียน ครูและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินงานมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามขั้นตอนที่กำหนด และผู้บริหารให้การนิเทศ ติดตามและให้กำลังใจในการทำงาน ส่วนการนำผลประเมินมาปรับปรุงการปฏิบัติงานมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่นๆ 4) การประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 4.1) การประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 ด้านพฤติกรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ และการประเมินด้านมีจิตสาธรณะการเข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคมมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ คุณลักษณะอันพึงประสงค์รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ส่วนคุณลักษณะอันพึงประสงค์รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์การเป็นแบบอย่างที่ดีของศาสนิกชนมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่นๆ 4.2) การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียน วัดอัมพาวาสปีการศึกษา 2563 ด้านผลผลิตของโครงการ ตัวชี้วัดการนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์แก่บุคคลอื่นได้ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือการปฏิบัติตนเองให้เป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและสังคมส่วนชุมชน ส่วนนักเรียนมีการนำความรู้ด้านคุณธรรม จริยธรรมไปใช้บูรณาการในการเรียนมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่นๆ 4.3) การประเมินความพึงพอใจต่อการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความพร้อมของโรงเรียนในการดำเนินการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามโครงการมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือการนำความรู้และประสบการณ์จากการร่วมกิจกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียน ส่วนสถานที่ งบประมาณ สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ เอกสารในการดำเนินงานมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่นๆ

สรุปผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดอัมพาวาส ปีการศึกษา 2563 ผ่านเกณฑ์การประเมินในทุกด้าน

เว็บน่าสนใจ