ครูบ้านนอก

มิอาจปฏิเสธได้ว่าวิถีการดำเนินชีวิตของมนุษย์ในยุคศตวรรษ์ที่ 21 นั้นมีการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วเนื่องจากการเติบโตทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยีที่เติบโตแบบก้าวกระโดด โดยจะเห็นได้ว่าในทุก ๆ ปีจะมีธุรกิจที่ถือกำเนิดขึ้นใหม่และเป็นที่นิยมเสมอ เช่น การทำธุรกิจออนไลน์ และ การหาและแลกเปลี่ยนสกุลเงินดิจิตอล เป็นต้น โดยจะเห็นได้ว่าธุรกิจเหล่านี้ส่วนมากจะมีการใช้เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการจัดการ ทั้งนี้เพื่อลดการใช้ทรัพยากรณ์มนุษย์และต้นทุนขององค์กร ทำให้ในปัจจุบันอัตราการว่างงานของบัณฑิตจบใหม่ และจำนวนคนว่างงานเพิ่มมากขึ้นในแต่ละปี จึงอาจพูดได้ว่าในปัจจุบัน แรงงานมนุษย์ถูกแทนที่โดยเทคโนโลยี แต่อย่างไรก็ตามเทคโนโลยีก็มิได้มีบทบาทในการแทนที่มนุษย์ได้อย่างสมบูรณ์แบบเลยทีเดียว เนื่องจากมนุษย์มีสิ่งหนึ่งที่เทคโนโลยีในปัจจุบันนั้นยังไม่สามารถแทนที่ได้ ซี่งก็คือ กระบวนการคิดต่าง ๆ อันได้แก่กระบวนการคิดแบบเป็นระบบ (Systematic thinking) กระบวนการคิดวิเคราะห์ (Analytic thinking) การคิดสร้างสรรค์ (Creative thinking) และ กระบวนการคิดเชิงกลยุทธ์ (Strategic Thinking) ซึ่งกระบวนการเหล่านี้เทคโนโลยียังจำเป็นต้องพึ่งพามนุษย์ในการสั่งการอยู่ เนื่องจากเทคโนโลยี ยังไม่สามารถเกิดกระบวนการเหล่านี้ได้ ดังนั้น กระบวนการคิดที่กล่าวมาข้างต้นจึงสามารถสร้างข้อได้เปรียบอย่างมหาศาลต่อบุคคลที่สามารถสร้างกระบวนการเหล่านี้ได้ เพราะจะสามารถควบคุม สั่งการเทคโนโลยีได้และเป็นที่ต้องการขององค์กรมากกว่าบุคคลที่มีเพียงแต่แรงงานอย่างเดียว หรืออาจกล่าวได้อีกอย่างหนึ่งว่าสิ่งที่ตลาดแรงงานต้องการในปัจจุบันนั้นมิใช่แรงงานเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่หากเป็นความสามารถในการสร้างกระบวนการคิด

ทั้งนี้กระบวนการคิดที่ได้กล่าวมาข้างต้น ได้ถูกสอดแทรกไปในการจัดการเรียนการสอนของรายวิชาคณิตศาสตร์ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา โดยนักเรียนจะเรียนรู้กระบวนการดังกล่าวผ่านกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดคณิตศาสตร์กำหนด แต่ทั้งนี้ในห้องเรียนเองก็มีปัจจัยหลาย ๆ อย่าง ที่ขัดขวางมิให้เกิดการเรียนการสอนในห้องเรียน เช่น ข้อจำกัดทางด้านสถานการณ์การระบาดของไวรัส โควิด 19 (Covid 19) ที่กำลังแพร่ระบาดอย่างหนักในปัจจุบัน ทำให้ต้องมีการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนให้อยู่ในรูปแบบออนไลน์ (Online) ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนเสียโอกาสในการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดข้างต้นไป ดังนั้นทางคณะครูโรงเรียนศรีภิรมย์พิทยา จึงได้นำการเรียนการสอนแบบ Active Learning ซึ่งเป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการสร้างสรรค์ทางปัญญา (Constructivism) ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้มากกว่าเนื้อหาวิชา เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงผ่านสื่อหรือกิจกรรมการเรียนรู้ ที่มีครูผู้สอนเป็นผู้แนะนำ กระตุ้น หรืออำนวยความสะดวก ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ขึ้น โดยกระบวนการคิดขั้นสูง กล่าวคือ ผู้เรียนมีการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการประเมินค่าจากสิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมการเรียนรู้ ทำให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีความหมายและนำไปใช้ในสถานการณ์อื่นๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ถึงแม้ว่าจะมีการเรียนการสอนแบบออนไลน์ก็ตาม โดยการเรียนการสอนแบบ Active Learning ของคณะครูโรงเรียนศรีภิรมย์พิทยาจะใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ซึ่งเป็นโปรแกรม ที่ง่ายต่อการใช้งานและเหมาะสำหรับนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา

ดังนั้นในการจัดทำนวัตกรรมนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่อจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ แบบ Active Learning ผ่านสื่อ PowerPoint และคงไว้ซึ่งโอกาสในการพัฒนาทักษะทางกระบวนการคิดของนักเรียน

เว็บน่าสนใจ