views
|
Advertisement
|
Advertisement
| 1. จุดยอด (0, 0) |
| x2 = 4cy |
y2 = 4cx |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( 0 , c )
2. แกน พาราโบรา x = 0 (แกน y )
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( c , 0 )
y = 0 ( แกน x )
x = - c
| 4c |
|
| 2. จุดยอด (h, k) |
| (x - h) 2 = 4c (y - k) |
(y - k) 2 = 4c (x - h) |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( h , k + c )
2. แกน พาราโบรา x = h
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = k - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( h + c , k )
y = k
x = h - c
| 4c |
|
Advertisement
 เปิดอ่าน 222,066 ครั้ง  เปิดอ่าน 38,862 ครั้ง  เปิดอ่าน 51,941 ครั้ง  เปิดอ่าน 40,603 ครั้ง  เปิดอ่าน 46,895 ครั้ง  เปิดอ่าน 25,302 ครั้ง  เปิดอ่าน 93,691 ครั้ง  เปิดอ่าน 9,559 ครั้ง  เปิดอ่าน 42,364 ครั้ง  เปิดอ่าน 33,513 ครั้ง  เปิดอ่าน 371,119 ครั้ง  เปิดอ่าน 78,812 ครั้ง  เปิดอ่าน 21,210 ครั้ง  เปิดอ่าน 83,632 ครั้ง  เปิดอ่าน 54,462 ครั้ง  เปิดอ่าน 14,848 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 18,245 ☕ คลิกอ่านเลย |

เปิดอ่าน 21,679 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 26,430 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 134,831 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 43,255 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 27,939 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 40,603 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 15,232 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 26,368 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 38,490 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 17,711 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 21,441 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |