views
|
Advertisement
|
Advertisement
| 1. จุดยอด (0, 0) |
| x2 = 4cy |
y2 = 4cx |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( 0 , c )
2. แกน พาราโบรา x = 0 (แกน y )
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( c , 0 )
y = 0 ( แกน x )
x = - c
| 4c |
|
| 2. จุดยอด (h, k) |
| (x - h) 2 = 4c (y - k) |
(y - k) 2 = 4c (x - h) |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( h , k + c )
2. แกน พาราโบรา x = h
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = k - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( h + c , k )
y = k
x = h - c
| 4c |
|
Advertisement
 เปิดอ่าน 29,311 ครั้ง  เปิดอ่าน 234,040 ครั้ง  เปิดอ่าน 38,728 ครั้ง  เปิดอ่าน 37,132 ครั้ง  เปิดอ่าน 83,401 ครั้ง  เปิดอ่าน 29,533 ครั้ง  เปิดอ่าน 41,270 ครั้ง  เปิดอ่าน 53,883 ครั้ง  เปิดอ่าน 6,324 ครั้ง  เปิดอ่าน 146,852 ครั้ง  เปิดอ่าน 83,084 ครั้ง  เปิดอ่าน 42,278 ครั้ง  เปิดอ่าน 46,593 ครั้ง  เปิดอ่าน 85,956 ครั้ง  เปิดอ่าน 37,312 ครั้ง  เปิดอ่าน 14,696 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 15,158 ☕ คลิกอ่านเลย |

เปิดอ่าน 31,896 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 20,757 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 43,088 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 18,129 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 32,307 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 39,258 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 31,894 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 26,275 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 20,682 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 11,145 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 72,405 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |