views
|
Advertisement
|
Advertisement
| 1. จุดยอด (0, 0) |
| x2 = 4cy |
y2 = 4cx |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( 0 , c )
2. แกน พาราโบรา x = 0 (แกน y )
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( c , 0 )
y = 0 ( แกน x )
x = - c
| 4c |
|
| 2. จุดยอด (h, k) |
| (x - h) 2 = 4c (y - k) |
(y - k) 2 = 4c (x - h) |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( h , k + c )
2. แกน พาราโบรา x = h
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = k - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( h + c , k )
y = k
x = h - c
| 4c |
|
Advertisement
 เปิดอ่าน 64,198 ครั้ง  เปิดอ่าน 40,702 ครั้ง  เปิดอ่าน 29,821 ครั้ง  เปิดอ่าน 6,760 ครั้ง  เปิดอ่าน 21,258 ครั้ง  เปิดอ่าน 33,121 ครั้ง  เปิดอ่าน 38,629 ครั้ง  เปิดอ่าน 47,366 ครั้ง  เปิดอ่าน 10,718 ครั้ง  เปิดอ่าน 105,047 ครั้ง  เปิดอ่าน 15,057 ครั้ง  เปิดอ่าน 74,688 ครั้ง  เปิดอ่าน 55,071 ครั้ง  เปิดอ่าน 33,597 ครั้ง  เปิดอ่าน 44,027 ครั้ง  เปิดอ่าน 29,728 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 43,334 ☕ คลิกอ่านเลย |

เปิดอ่าน 69,620 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 19,550 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 25,444 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 33,597 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 20,949 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 78,880 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 17,066 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 19,363 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,187 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 25,795 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 10,058 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |