ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้

การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

ผู้รายงาน นางจันทรา มิทิน

โรงเรียน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลห้วยป่าหวาย

สังกัดเทศบาลตำบลห้วยป่าหวาย จังหวัดสระบุรี

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลห้วยป่าหวาย สังกัดเทศบาลตำบลห้วยป่าหวาย จังหวัดสระบุรี ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 14 คน แยกเป็นนักเรียนชาย 6 คน นักเรียนหญิง 8 คน รวมทั้งหมด 14 คน ซึ่งเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนื่องจากผู้วิจัยเป็นครูประจำชั้น ผู้เรียนมีพัฒนาการมีความสามารถทางวิทยาศาสตร์ในระดับใกล้เคียงกัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ จำนวน 20 แผน และ 2) แบบประเมินทักษะพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 20 ข้อ จำนวน 20 คะแนน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ("σ" )

ผลการวิจัย พบว่า

1. การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 77.20/78.93 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 75/75

2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะ

พื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 เฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 0.6118 แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 61.18

เว็บน่าสนใจ