ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม

และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย

ผู้รายงาน นางสาวจรรยา เจ๊ะเหยง

ปีที่รายงาน 2562

บทสรุปผู้บริหาร

รายงานการประเมินโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียน บ้านเกาะพลวย มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อประเมินบริบทหรือสภาพแวดล้อมโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย 3) เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินงานโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียน บ้านเกาะพลวย 4) เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ประกอบด้วย นักเรียน จำนวน 26 คน ผู้ปกครอง จำนวน 26 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 10 คน ปีการศึกษา 2562 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามที่มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 6 ฉบับ ได้แก่ 1) แบบสอบถามการประเมินด้านสภาพแวดล้อม 2) แบบสอบถามการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า 3) แบบสอบถามการประเมินด้านกระบวนการ 4) แบบสอบถามเกี่ยวกับคุณภาพการส่งเสริมพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียน 5) แบบประเมินพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียน 6) แบบสอบถามเกี่ยวกับความพึงพอใจต่อการดำเนินโครงการ เครื่องมือทุกฉบับได้ ค่าความเชื่อมั่นระหว่าง 0.89 – 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า

1. ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อม (Context) ของโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย ตามความคิดเห็นของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยภาพรวมทั้งสองกลุ่มที่ประเมิน ได้คะแนนเฉลี่ย 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

เมื่อพิจารณาตามกลุ่มผู้ประเมินพบว่า คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.68, S.D. = .43) มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมสูงสุด ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน รองลงมาคือ ครู มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.55,  = .44) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ของโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย ตามความคิดเห็นของครู โดยภาพรวมได้คะแนนเฉลี่ย 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) ของโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย ตามความคิดเห็นของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง โดยภาพรวมทั้งสามกลุ่มที่ประเมิน ได้คะแนนเฉลี่ย 20 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

เมื่อพิจารณาตามกลุ่มผู้ประเมินพบว่า นักเรียนมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( = 4.41 S.D. = .67) มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมสูงสุด ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 20 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน รองลงมาคือ ผู้ปกครอง มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( = 4.17, S.D. = .66) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 20 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน ส่วนกลุ่มครูมีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมต่ำสุด (= 4.01,  = .71) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 20 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

1. ด้านผลผลิต (Product)ในการดำเนินโครงการ

4.1 ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product) เกี่ยวกับคุณภาพในการส่งเสริมพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียน โรงเรียนบ้านเกาะพลวย ตามความคิดเห็นของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง โดยภาพรวมทั้งสามกลุ่มที่ประเมิน ได้คะแนนเฉลี่ย 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

เมื่อพิจารณาตามกลุ่มผู้ประเมินพบว่า ครู มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก (= 3.93,  = .69) มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมสูงสุด ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน รองลงมาคือ ผู้ปกครอง การปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ( = 3.91, S.D. = .79) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน ส่วนกลุ่มนักเรียน มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมต่ำสุด ( = 3.90, S.D. = .77) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

4.2 ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product) เกี่ยวกับพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียน โรงเรียนบ้านเกาะพลวย ความคิดเห็นของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง โดยภาพรวมทั้งสามกลุ่มที่ประเมิน ได้คะแนนเฉลี่ย 15 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

เมื่อพิจารณาตามกลุ่มผู้ประเมินพบว่า นักเรียนมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ( = 4.03 S.D. = .75) มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมสูงสุด ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 25 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน รองลงมาคือ ผู้ปกครอง มีการปฏิบัติ อยู่ในระดับมาก ( = 4.02, S.D. = .80) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 25 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน ส่วนกลุ่มครู มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมต่ำสุด มีการปฏิบัติ อยู่ในระดับมาก ( = 3.91, . = .85) ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 25 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

4.3 ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product) เกี่ยวกับความพึงพอใจในการดำเนิน โครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย ตามความคิดเห็นของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยภาพรวมทั้งสี่กลุ่มที่ประเมิน ได้คะแนนเฉลี่ย 10 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

เมื่อพิจารณาตามกลุ่มผู้ประเมินพบว่า คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความพึงพอใจ ในการดำเนินโครงการ อยู่ในระดับมาก ( = 4.16, S.D. = .49) มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมสูงสุด ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 10 ผ่านเกณฑ์ภาพรวม และทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน รองลงมาคือ นักเรียนมีความพึงพอใจในการดำเนินโครงการ อยู่ในระดับมาก ( = 4.10, S.D. = .55) ได้คะแนนรวมเฉลี่ย 10 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน ส่วนกลุ่มครู มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมต่ำสุด (= 4.01, = .59) ได้คะแนนรวมเฉลี่ย 10 ผ่านเกณฑ์ภาพรวมและทุกประเด็นตัวชี้วัดที่ประเมิน

ข้อเสนอแนะ

1. ข้อเสนอแนะเพื่อนำผลการประเมินไปใช้

1.1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ควรนำแหล่งเรียนรู้ในชุมชนมาบูรณาการมาใช้ให้เป็นประโยชน์มากขึ้น

1.2 ควรมีการสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียนในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เช่น การมอบ

ประกาศเกียรติคุณ การมอบประกาศนียบัตร การให้รางวัล เป็นต้น

1.3 ผู้บริหารควรให้การสนับสนุนงบประมาณอย่างเพียงพอในการจัดกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เพื่อให้ได้ผลบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้

2. ข้อเสนอแนะเพื่อการประเมินและวิจัยครั้งต่อไป

2.1 ควรศึกษารูปแบบการประเมินอื่น ๆ ที่นอกเหนือจากรูปแบบซิปป์โมเดล (CIPP Model) เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมิน

2.2 ควรมีการศึกษาถึงปัจจัย ที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโครงการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนบ้านเกาะพลวย

2.3 ควรมีการศึกษาวิจัยประเมินโครงการอื่น ๆ ของโรงเรียนทุกโครงการ เพื่อให้การดำเนินโครงการมีประสิทธิภาพ พัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

เว็บน่าสนใจ