รายงานผลการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านลูโบะบูโละ

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน การใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านลูโบะบูโละ

ผู้รายงาน นางสาวยาวารี เจะอาแว

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

ปีการศึกษา 2563

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์คือ

๑) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐

๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

๓) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ผลการศึกษาพบว่า

- ประสิทธิภาพของแบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เป็นไปตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ มีค่า ๘๕.๑๗/๘๔.๗๗

- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ หลังจากที่ได้รับการสอนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ สูงขึ้นอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕

- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ