ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย

ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LT สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นางสาวยุพาภรณ์ หาญสงคราม

โรงเรียนหนองบุญมากพิทยาคม อำเภอหนองบุญมาก จังหวัดนครราชสีมา

ปี พ.ศ. 2565

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย

ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LTกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน

ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือ

โดยใช้เทคนิค LTกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) ศึกษาความพึงพอใจ

ของนักเรียนชั้นมะยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำ

ในภาษาไทย ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LTกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้

ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

โรงเรียนหนองบุญมากพิทยาคม อำเภอหนองบุญมากพิทยาคม จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 1 ห้องเรียน

มีนักเรียนจำนวน 28 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเป็นกลุ่ม โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม (Cluster

Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำ

ในภาษาไทย ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน

40 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LT

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 12 ข้อสถิติที่ใช้ใน

การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ

การทดสอบสมมติฐาน คือ ค่าที(t –test Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย

ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.56/82.32 ซึ่งตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลจากการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย ด้วยการเรียนรู้

แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LT พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า

ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง

การสร้างคำในภาษาไทย ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค LT พบว่า ความพึงพอใจรวมทุกด้าน

อยู่ในระดับมาก (

X

= 4.27, S.D. = 1.10

เว็บน่าสนใจ