บทคัดย่อ

การสร้างแบบวัดและเกณฑ์การประเมินแบบวัดทักษะภาคปฏิบัติสาระที่ 1 : การดำรงชีวิตและครอบครัว กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อสร้างแบบวัดและเกณฑ์การให้คะแนนแบบวัดทักษะภาคปฏิบัติ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อหาคุณภาพแบบวัดและเกณฑ์การให้คะแนนแบบวัดทักษะภาคปฏิบัติ 3) เพื่อประเมินทักษะภาคปฏิบัติ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลเมืองปทุมธานี จำนวน 105 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เพื่อนำมาทดลอง 3 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบวัดทักษะภาคปฏิบัติ 2) เกณฑ์การประเมินแบบวัดทักษะภาคปฏิบัติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความสอดคล้องระหว่างจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมกับงานที่กำหนดให้ปฏิบัติ ค่าอำนาจจำแนกของแบบวัดทักษะภาคปฏิบัติ และค่าความเชื่อมั่นของผู้ประเมิน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ค่าอำนาจจำแนกรายฉบับ ปรากฎว่า งานที่ 1 ถึง งานที่ 5 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.512 ถึง 0.765 แสดงว่า ค่าอำนาจจำแนกรายข้อทั้ง 5 งานผ่านเกณฑ์คุณภาพ

2. ค่าความเชื่อมั่นจากการสังเกตการปฏิบัติงานของนักเรียนจากผู้สังเกตให้คะแนน 2 คน พบว่า มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ระหว่าง 0.857 ถึง 0.975 ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นผ่านเกณฑ์คุณภาพทั้ง 5 งาน

3. ผลการประเมินทักษะภาคปฏิบัตินักเรียน จำนวน 35 คน พบว่า อยู่ในระดับดีทั้ง 35 คน

เว็บน่าสนใจ