ครูบ้านนอก

การศึกษาการพัฒนาชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความมุ่งหมายของการศึกษา 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 4) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย จังหวัดนครราชสีมา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 33 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชนิดตัวเลือก 4 ตัวเลือก 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของโลกและภัยพิบัติทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าเฉลี่ย (x̄) ร้อยละ (S.D.) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t – test แบบ Dependent

เว็บน่าสนใจ