ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางอลิสา ราชวัตร

ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้จัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google meet โดยมีกระบวนการการจัดการเรียนการสอน ได้แก่ 1) เร่งเร้าความสนใจ 2) บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 3) ทบทวนความรู้เดิม 4) นำเสนอเนื้อหาใหม่ 5) ชี้แนะแนวทางการเรียนรู้ 6) ตอบสนองบทเรียน โดยมีวัตถุประสงค์

คือ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ ด้วย Google meet เรื่องความเข้มข้นของสารละลาย 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google meet เรื่องความเข้มข้นของสารละลาย

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนพานทองสภาชนูปถัมภ์ จำนวน 45 คน ซึ่งได้จากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google meet แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติ t-test for dependent samples

ผลการวิจัยพบว่า

1) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google meet เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลาย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google meet เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลาย มีความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google meet เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลาย อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ