ครูบ้านนอก

ชื่อผู้ศึกษา : นางเยาวลักษณ์ สุภัทรชัยวงศ์ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านสะเอะ

อำเภอกรงปินัง จังหวัดยะลา

ปีที่ศึกษา : 2563

รายงานการศึกษาในครั้งนี้ผู้ศึกษามีวัตถุประสงค์ ดังนี้ ๑) เพื่อหาประสิทธิ์ภาพของชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านสะเอะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสะเอะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ที่มีต่อชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสะเอะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 คน ระยะเวลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ดังนี้ 1. ชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสะเอะ จำนวน 7 เล่ม 2. แผนการจัดการเรียนรู้ชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสะเอะ จำนวน 30 ชั่วโมง 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสะเอะ เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 30 คะแนน 4. แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ฉบับ 10 รายการประเมินการวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าเฉลี่ย ( ) ค่าร้อยละ % ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) ใช้ค่า E1 และ E2 หาค่าประสิทธิภาพเครื่องมือ และ เปรียบเทียบความแตกต่างด้วยค่า “ที” (T-test ) พบว่าได้ผลดังนี้

1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสะเอะ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (E1/E2) มีค่า 88.29/90.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสะเอะ โดยมีคะแนนเฉลี่ย ก่อนเรียนเท่ากับ 18.53 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน SD เท่ากับ 2.32 หรือมีค่าร้อยละ 61.78 และ หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 27.27 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน SD เท่ากับ 1.44 หรือมีค่าร้อยละ 90.89 ค่าพัฒนามีค่าเฉลี่ย 8.73 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน SD 1.72 ค่า“ที” (T-test ) 27.798 ตามลำดับและเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดฝึกทักษะชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านสะเอะ หลังการจัดการเรียนรู้ เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า มีช่วงของค่าเฉลี่ย ตั้งแต่ 4.13- 4.90 ซึ่งส่วนใหญ่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากและมากที่สุด โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ สื่อมีความเหมาะสมทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหา มีค่าเฉลี่ย ความพึงพอใจสูงสุดเท่ากับ 4.90 รายการที่มีค่าเฉลี่ยตำสุด คือเนื้อหามีความเหมาะสม และนักเรียนชอบเนื้อหาสาระนี้ เฉลี่ย เท่ากับ 4.13 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( =4.63 , SD =0.44)

เว็บน่าสนใจ