ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

วิชาภาษาไทยเป็นวิชาที่สำคัญ และเป็นพื้นฐานการเรียนในทุกวิชา นักเรียนจะต้องมีพัฒนาการด้านการเรียนภาษาและวรรณคดี จากการเรียนในรายวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่านักเรียนยังไม่สามารถเข้าถึงเนื้อหาของวรรณกรรมที่เรียนได้ โดยเฉพาะเรื่องรามเกียรติ์ ตอน ศึกไมยราพ เพราะเป็นกลอนบทละคร บางคำเป็นคำที่นักเรียนไม่ทราบความหมาย หรือยากต่อการเข้าใจ จึงทำให้นักเรียนบางคนไม่สนใจ และไม่อยากเรียนวรรณคดีเรื่องดังกล่าว

ดังนั้นผู้ศึกษาจึงได้จัดทำเกมเศรษฐีรามเกียรติ์ ตอน ศึกไมยราพ ขึ้นมาเพื่อใช้สื่อในการกระตุ้นความสนใจของนักเรียน และเป็นกิจกรรมเสริมที่ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนตนเองได้ ซึ่งการวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองกับกลุ่มเป้าหมาย 1 กลุ่ม โดยเปรียบเทียบผลการทดลองจากแบบทดสอบวัดความสามารถด้านการจดจำคำไวพจน์ของนักเรียนก่อนและหลังการทดลอง

ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ด้วยเกมการศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง รามเกียรติ์ ตอนศึกไมยราพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทำให้นักเรียนมีคะแนนความรู้ด้านเนื้อหารามเกียรติ์ ตอน ศึกไมยราพ หลังการเรียนโดยใช้เกมการศึกษาสูงกว่าการเรียนโดยไม่ใช้เกมการศึกษา และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยหลังการเรียนโดยใช้เกมการศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุด ใน 3 ด้าน คือ นักเรียนต้องการให้ใช้เกมในการเรียนการสอนภาษาไทยทุกครั้ง รองลงมาคือนักเรียนเกิดความรู้สึกชอบการเรียนภาษาไทยมากขึ้น และลำดับที่ 3 คือ นักเรียนเรียนภาษาไทยด้วยความสนุกสนาน ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ