ผู้ศึกษา นางสาวรัชฎานรินทร์ พุดหล้า

หน่วยงาน โรงเรียนมัธยมยางสีสุราช อาเภอยางสีสุราช จังหวัดมหาสารคาม

สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม

ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้

7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มี

ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้

7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้

เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับ

การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณ

สัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร

การเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนมัธยมยางสีสุราช

อาเภอยางสีสุราช จังหวัดมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จานวน 26 คน ซึ่งได้มา

จากการสุ่มห้องเรียนแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย

(1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง

ปริมาณสัมพันธ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 20 แผน เวลา 30 ชั่วโมง (2) ชุดกิจกรรมเสริมทักษะ

การเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 9 ชุด (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 30 ข้อ

มีค่าความยาก (P) ตั้งแต่ 0.40-0.80 ค่าอานาจจาแนก (B) ตั้งแต่ 0.44-0.7 ค่าความเชื่อมั่น (rcc) ของ

แบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.79 (4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการ

เรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็น

แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) แบ่งเป็น 5 ระดับ จานวน 20 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1. การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้

เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.16/81.37

2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรม

เสริมทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.6380

3. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริม

ทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า

ก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริม

ทักษะการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจในการเรียนรู้เฉลี่ยอยู่ใน

ระดับมากที่สุด

โดยสรุป การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการ

เรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน สามารถนาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน และใช้เป็น

แนวทางในการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สาหรับครูต่อไป

เว็บน่าสนใจ